Аналіз навчальних програм щодо вмотивованості молодших підлітків до занять фізичною культурою в контексті реформування системи загальної середньої освіти

Abstract

Стаття присвячена проблемі виявлення оновленого змісту навчальних програм на вмотивованість молодших підлітків до занять фізичною культурою. За допомогою сукупності методів (контент-аналізу нормативно-правових документів, систематизації, порівняння та узагальнення даних науково-методичної літератури та Інтернет-джерел, педагогічні спостереження, інтерв’ю, бесіди, анкетування, методи математичної статистики) було встановлено, що за змістом і структурою оновлені програми з навчального предмету «Фізична культура» в 2012 р. та 2017 рр. мають суттєві переваги порівняно з програмою 2008 р. щодо формування в молодших підлітків мотивації до занять фізичною культурою. Встановлено, що важливим чинником позитивного впливу на вмотивованість молодших підлітків до занять фізичною культурою є як удосконалення змістовної складової програми так і системи оцінювання навчальних досягнень учнів, що відіграє роль стимулюючого чинника до занять фізичною культурою.