DSpace Коллекция: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 8Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 8http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2702026-05-28T15:50:44Z2026-05-28T15:50:44ZВикористання різнорівневих задач на уроках фізики та астрономіїБаранюкова, І.С.Бєлошапка, О.Я.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2982026-02-23T01:00:26Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Використання різнорівневих задач на уроках фізики та астрономії
Авторы: Баранюкова, І.С.; Бєлошапка, О.Я.
Аннотация: У статтi розкрито проблему необхiдностi використання рiзнорiвневих задач на уроках фiзики та астрономiї. Запропоновано одну з можливих класифiкацiй рiзнорiвневих завдань, якi можна використовувати у освiтньому процесi. Визначено цiлi та особливостi використання рiзнорiвневого пiдходу до вирiшення задач та особливостi викладання фiзики i астрономiї на основi диференцiацiї рiвня навчальних досягнень учнiв.
Описание: In the article the problem of the need for different levels of problems at lessons of physics and astronomy. One of the possible classifications of multilevel tasks that can be used in the educational process is proposed. The purposes and features using multilevel approach to solving problems and peculiarities of teaching physics and astronomy based on the difference in student achievement.2018-01-01T00:00:00ZДослідницькі ланцюжки в курсі оптики загальноосвітньої школіЛимарєва, Ю.М.Шарап, Р.А.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2972020-07-13T18:51:04Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Дослідницькі ланцюжки в курсі оптики загальноосвітньої школі
Авторы: Лимарєва, Ю.М.; Шарап, Р.А.
Аннотация: Стаття присвячена дослiдженню проблеми використання навчальних дослiдницьких ланцюжкiв при вивченнi курсу «Оптики» у старшiй школi. Розглянуто можливостi пiдвищення рiвня зацiкавленостi учнiв, значної економiї навчального часу та поступового переходу вивчення фiзики на експериментальнiй основi. Наведено можливi класифiкацiї дослiдницьких ланцюжкiв залежно вiд мети їх використання. Обґрунтовано доцiльнiсть використання домашнього експерименту для забезпечення формування стiйкої уяви про практичнiсть матерiалу, що вивчається.
Описание: The article is devoted to the research of the problem of the use of educational research chains in the study of the course "Optics" in the senior school. Possibilities of raising the level of interest of students, considerable saving of educational time and gradual transition of the study of physics on an experimental basis are considered. Possible classifications of research chains depending on the purpose of their use are given. The expediency of using a home experiment is substantiated to provide a stable idea of the practicality of the studied material.2018-01-01T00:00:00ZЯкісні задачі з фізики як засіб професійного зростання учнів сільськогосподарчих училищЛимарєва, .Ю.М.Луцюк, О.Аhttp://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2962020-07-13T18:43:42Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Якісні задачі з фізики як засіб професійного зростання учнів сільськогосподарчих училищ
Авторы: Лимарєва, .Ю.М.; Луцюк, О.А
Аннотация: У статтi розкрито проблему використання якiсних задач професiйного спрямування на уроках фiзики. Запропоновано одну iз можливих класифiкацiй якiсних задач з фiзики,що використовуються у навчальному процесi в закладах сiльськогосподарського спрямування. Визначено важливi вимоги до подання та вирiшення якiсної фiзичної задачi професiйного спрямування.
Описание: The article deals with the problem of the use of qualitative tasks of professional guidance in physics classes. One of the possible classifications of qualitative problems in physics, which are used in the educational process in the institutions of agricultural direction, is proposed. The important requirements for the presentation and solving of a qualitative physical task of professional direction are determined.2018-01-01T00:00:00ZОрганізація свідомого підходу до вивчення фізики у старшій школіЛимарєва, Ю.М.Хатулева, В.О.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2952026-01-28T02:46:32Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Організація свідомого підходу до вивчення фізики у старшій школі
Авторы: Лимарєва, Ю.М.; Хатулева, В.О.
Аннотация: Стаття присвячена дослiдженню проблем формування навичок свiдомого навчання в курсi фiзики старшої школи. Розглянуто можливi прийоми їх вирiшення на сучасному етапi розвитку шкiльної освiти. Зазначений дiяльнiсний пiдхiд до набуття знань формує впевненiсть особистостi у цiлiсностi та пiзнаваностi науки. Визначенi пiдходи дозволяють засобами фiзики розвивати в учнiв стiйкi навички до самоосвiти та подальшого навчання впродовж життя.
Описание: The article is devoted to research of problems of formation of skills of conscious learning in the course of physics of high school. Possible methods of their solutionat the present stage of school education development are considered. This activity approach to the acquisition of knowledge forms the confidence of the individual in the integrity and knowledge of science. The identified approaches allow physics to develop students with sustainable skills for self-education and further lifelong learning.2018-01-01T00:00:00Z