DSpace Коллекция: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 12Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 12http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7432026-05-28T15:50:31Z2026-05-28T15:50:31ZСамостійний фізичний експеримент як засіб формування загальних компетентностей особистостіЛимарєва, Ю.М.Масич, В.В.Удовиченко, В.В.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7612026-02-23T01:00:29Z2022-01-01T00:00:00ZНазвание: Самостійний фізичний експеримент як засіб формування загальних компетентностей особистості
Авторы: Лимарєва, Ю.М.; Масич, В.В.; Удовиченко, В.В.
Аннотация: Стаття присвячена дослідженню дидактичної ролі самостійного експерименту в освітньому процесі з фізики та встановленню основних його видів і можливостей використання впродовж навчання у закладах загальної середньої освіти.
Описание: The article is devoted to the study of the didactic role of independent experiment in the educational process in physics and the establishment of its main types and possibilities of use during the organization of education in general secondary education.2022-01-01T00:00:00ZБагатоетапні графічні задачі з фізики у навчанні здобувачів освіти, що мають високий рівень навчальних досягненьЛимарєва, Ю.М.Масич, В.В.Олійник, О.М.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7602023-04-14T18:03:48Z2022-01-01T00:00:00ZНазвание: Багатоетапні графічні задачі з фізики у навчанні здобувачів освіти, що мають високий рівень навчальних досягнень
Авторы: Лимарєва, Ю.М.; Масич, В.В.; Олійник, О.М.
Аннотация: Стаття присвячена дослідженню проблеми роботи зі здібними учнями, що навчаються у звичайних, різнорівневих колективах закладів загальної середньої освіти. На прикладі графічних задач з фізики, що передбачають багато етапів у розв’язку, показано можливі шляхи їх використання на уроках під час організації навчання на високому рівні складності.
Описание: The article is devoted to the study of the problem of working with gifted students studying in ordinary, multilevel teams of general secondary education institutions. The example of graphical problems in physics, which involves many stages in the solution, shows the possible ways to use them in lessons when organizing training at a high level of complexity.2022-01-01T00:00:00ZНавчальна «пастка» як методичний прийом активізації розумової діяльності здобувачів освітиЛимарєва, Ю.ММасич, В.В.Турка, В.М.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7592023-04-13T05:57:31Z2022-01-01T00:00:00ZНазвание: Навчальна «пастка» як методичний прийом активізації розумової діяльності здобувачів освіти
Авторы: Лимарєва, Ю.М; Масич, В.В.; Турка, В.М.
Аннотация: Стаття присвячена дослідженню проблеми активізації розумової діяльності здобувачів освіти через використання проблемних завдань, що містять помилки та протиріччя. Розглянуто приклади, що дають підстави учителю самостійно варіювати рівень складності та форми подачі матеріалу з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти. Розкрито можливості формування компетентностей для подолання шаблонних алгоритмічних підходів до вирішення фізичної задачі.
Описание: The article is devoted to the study of the problem of activating the mental activity of students through the use of problematic tasks that contain errors and contradictions. Examples are given that give teachers a reason to independently vary the level of complexity and forms of presentation of the material, taking into account the individual characteristics of students. Possibilities of formation of competences for overcoming of standard algorithmic approaches to the decision of a physical problem are proved.2022-01-01T00:00:00ZГрафічне моделювання як важливий етап вирішення фізичної задачіЛимарєва, Ю.М.Масич, В.В.Єкімов, Є.О.http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7582026-01-22T01:00:15Z2022-01-01T00:00:00ZНазвание: Графічне моделювання як важливий етап вирішення фізичної задачі
Авторы: Лимарєва, Ю.М.; Масич, В.В.; Єкімов, Є.О.
Аннотация: У статті акцентовано увагу на необхідності формування у здобувачів освіти навичок активного використання наочності під час вирішення фізичних задач. Зазначені прийоми візуалізації можуть стати в нагоді для визначення можливих шляхів пошуку рішень та обрання доцільнішого для отримання кінцевого результату з мінімальною витратою часу та енергії. Сформованість стійких навичок різноманітної роботи з графічною інформацією є ознакою наявності свідомого підходу особистості до вирішення поставленої задачі та до навчання в цілому.
Описание: The article focuses on the need to develop in students the skills of active use of clarity in solving physical problems. These visualization techniques can be useful to identify possible ways to find solutions and determine which of them can be used to obtain the end result with minimal time and energy. The formation of stable skills of various work with graphic information is a sign of a conscious approach of the individual to learning in general.2022-01-01T00:00:00Z