<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Коллекция: монографії, книги</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/975" />
  <subtitle>монографії, книги</subtitle>
  <id>http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/975</id>
  <updated>2026-05-29T00:47:55Z</updated>
  <dc:date>2026-05-29T00:47:55Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Креативність суб’єкта навчально-професійної діяльності: метакогнітивний підхід</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/908" />
    <author>
      <name>Саврасов, М. В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/908</id>
    <updated>2026-01-26T18:10:57Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Креативність суб’єкта навчально-професійної діяльності: метакогнітивний підхід
Авторы: Саврасов, М. В.
Аннотация: Монографія присвячена дослідженню креативності суб’єкта навчально-професійної діяльності. В роботі подано теоретичний огляд проблеми креативності суб’єкта та її психічної регуляції, розкрито її психологічнуструктуру та зміст, здійснено спробу розгляду креативності суб’єкта навчально-професійної діяльності з позицій метакогнітивного підходу. Розроблено комплекс психологічної діагностики регулятивної складової суб’єкта навчально-професійної діяльності, в тому числі пропонується авторська психодіагностична методика «Метакреативність». Систематизовано, описано та продемонстровано роль чинників психічної регуляції у становленні креативності людини у процесі діяльності.&#xD;
Для викладачів, аспірантів, студентів гуманітарних спеціальностей.
Описание: Саврасов М. В. Креативність суб’єкта навчально-професійної діяльності: метакогнітивний підхід / М. В. Саврасов. – Тернопіль : ЗУНУ, 2021. – 398 с.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

