<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/975">
    <title>DSpace Коллекция: монографії, книги</title>
    <link>http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/975</link>
    <description>монографії, книги</description>
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/908" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-05-29T00:47:55Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/908">
    <title>Креативність суб’єкта навчально-професійної діяльності: метакогнітивний підхід</title>
    <link>http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/908</link>
    <description>Название: Креативність суб’єкта навчально-професійної діяльності: метакогнітивний підхід
Авторы: Саврасов, М. В.
Аннотация: Монографія присвячена дослідженню креативності суб’єкта навчально-професійної діяльності. В роботі подано теоретичний огляд проблеми креативності суб’єкта та її психічної регуляції, розкрито її психологічнуструктуру та зміст, здійснено спробу розгляду креативності суб’єкта навчально-професійної діяльності з позицій метакогнітивного підходу. Розроблено комплекс психологічної діагностики регулятивної складової суб’єкта навчально-професійної діяльності, в тому числі пропонується авторська психодіагностична методика «Метакреативність». Систематизовано, описано та продемонстровано роль чинників психічної регуляції у становленні креативності людини у процесі діяльності.&#xD;
Для викладачів, аспірантів, студентів гуманітарних спеціальностей.
Описание: Саврасов М. В. Креативність суб’єкта навчально-професійної діяльності: метакогнітивний підхід / М. В. Саврасов. – Тернопіль : ЗУНУ, 2021. – 398 с.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

