http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/640 Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 11 Fri, 29 May 2026 03:31:57 GMT 2026-05-29T03:31:57Z http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/723 Название: Фізика й мистецтво Авторы: Бєлошапка, Л.I.; Войнов, О.Л.; Бєлошапка, О.Я. Аннотация: Iдея iнтегрованого навчання передбачає досягнення мети якiсної освiти, тобто освiти конкурентно-спроможної, яка здатна забезпечити кожнiй людинi самостiйно досягти тiєї чи iншої мети, творчо самостверджуватися у рiзних соцiальних сферах. У данiй статтi пропонується показати взаємозв’язок мiж фiзикою й мистецтвом; поглибити знання учнiв про фiзичнi явища й закони; пояснити, яким чином використовують досягнення фiзикиу створеннi та збереженнi об’єктiв мистецтва. Автори надають матерiал з даної теми, у якому використовуються нетрадицiйнi методичнi прийоми, що допомагають осмисленому та усвiдомленому застосуваннi знань. Цей матерiал можна застосовувати при проведеннiурокiв в 11-х класах, а також при розширеннi знань з даної темi на факультативних та позакласних заняттях. Описание: The idea of integrated learning involves achieving the goal of quality education, ie competitive education, which is able to ensure that each person independently achieves a particular goal, creative self-affirmation in various social spheres. This article proposes to show the relationship between physics and art; to deepen students’ knowledge of physical phenomena and laws; explain how the achievements of physics are used in the creation and preservation of art objects. The authors provide material on this topic, which uses non-traditional methods that help meaningful and conscious application of knowledge. This material can be used in lessons in 11th grade, as well as in expanding knowledge on this topic in optional and extracurricular activities. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/723 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/722 Название: Використання коуч-сесій при викладанні інтегрованого заняття з фізики, математики та інформатики на тему «Логічні елементи» Авторы: Бондаренко, О.В. Аннотация: Стаття присвячена дослiдженню методу коуч-сесiй при викладаннi теми «Логiчнi елементи», що може використовуватися як додатковi заняття для учнiв, що вивчають курс фiзики, математики, iнформатики. Наведенi приклади постанови коучем-викладачем завдань та їх можлива реалiзацiя здобувачами освiти. Описание: The article is devoted to the study of the method of coaching sessions in teaching the topic «Logical elements», which can be used as additional classes for students studying the course of physics, mathematics, computer science. Examples of the decision of a heap-teacher of tasks and their possible realization by applicants of education are resulted Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/722 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/721 Название: Реалізація ідеї наступності навчання через вивчення природничих дисциплін Авторы: Лимарєва, Ю.М.; Цимбал, М.В.; Алексєєва, А.В. Аннотация: Стаття присвячена висвiтленню основних проблеми реалiзацiї iдеї наступностi у навчаннi та формуваннi основних навичок органiзацiї неперервностi освiти людини впродовж життя. Доведено їх природнiсть у формуваннi свiдомої, всебiчно розвиненої та компетентної особистостi. На прикладi опанування здобувачами освiти знань про «Око. Зiр. Оптичнi прилади» висвiтлено можливостi практичної реалiзацiї iдеї наступностi впродовж навчання у закладах загальної середньої освiти. Розглянуто приклади практичних завдань, що можуть мотивувати вивчення зазначених тем, доводячи, разом iз тим, їх важливiсть та значущiсть для здобувачiв освiти. Описание: The article is devoted to highlighting the main problems of implementing the idea of continuity in education and the formation of basic skills in the organization the continuity of a person's education throughout life. Their naturalness in the formation of a conscious, comprehensively developed, and competent personality has been proved. By the example of students mastering the knowledge about «Eye. Vision. Optics» the possibilities of practical implementation of the idea of continuity during training in institutions of general secondary education have been highlighted. The considered examples of practical tasks that can motivate the study of these topics, prove, however, their importance and significance for students. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/721 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/720 Название: Застосування задач практичного змісту при вивченні курсу математики 5-6 класів Авторы: Шулик, Т.В.; Житник, К.В. Аннотация: У статтi розкрито значущiсть задач практичного змiсту в процесi навчання математики; висвiтлено результати аналiзу пiдручникiв математики для 5-6 класiв на предмет наявностi задач практичного змiсту; запропоновано iнновацiйнi методи навчання, якi допоможуть урiзноманiтнити та «осучаснити» процес навчання математики в школi; наведено приклади завдань до кожного iз запропонованих методiв навчання. Описание: The article reveals the significance of practical content problems in the process of teaching mathematics; the results of analysis of math textbooks for 5-6 classes on the availability of practical content problems are highlighted; innovative teaching methods have been proposed that will help to diversify and «to update» the process of teaching of mathematics at school; examples of tasks for each of the proposed training methods are given. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/720 2021-01-01T00:00:00Z