Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/209
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБiрюкова, В.В.-
dc.date.accessioned2020-06-13T19:52:01Z-
dc.date.available2020-06-13T19:52:01Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.issn2413-2667-
dc.identifier.urihttp://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/209-
dc.description.abstractСтаття присвячена аналiзу проблем пiдготовки майбутнiх вчителiв математики до проведення монiторингу навчальних досягнень учнiв. У статтi запропоновано модель такої пiдготовки, яка базується на включеннi у навчальний процес спецiальної дисциплiниen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherСлов'янський державний педагогічний університетen_US
dc.relation.ispartofseriesЗбірник наукових праць фізико-математичного факультету СДПУ, Випуск 1(2);162-167-
dc.subjectконтрольen_US
dc.subjectдiагностикаen_US
dc.subjectпедагогiчний монiторингen_US
dc.subjectтестове завданняen_US
dc.subjectкомпетентнiстьen_US
dc.titleПроблеми пiдготовки майбутнiх вчителiв математики до монiторингу навчальних досягнень учнiвen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Збірник наукових праць фізико-математичного факультету СДПУ, Випуск 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
162-167.pdf137,21 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.