Формування в учнівської молоді позитивної мотивації до занять фізичною культурою і спортом на засадах вп ровадження ідеї школи сприяння здоров'я

Abstract

Представлено ідею впровадження «школи сприяння здоров’я» як ефективного чинника управ- ління пізнавальною діяльністю учнів загальноосвітніх шкіл по забезпеченню здорового способу життя, збереження і зміцнення здоров’я. Розглядаються чинники, котрі спонукають підвищення інтересу дітей і підлітків до фізичного самовдосконалення в процесі організованих і самостійних занять. Доведено, що формування мотивації до занять фізичною культурою і спортом має здійснюватись на підставі урахування індивідуальних і типологічних особливостей нервової системи школярів, соціально-економічних умов життя, новаторських освітніх технологій, організаційно-методичних умов забезпечення процесу шкіль- ного фізичного виховання. Розв’язання цих питань сприятиме вдосконаленню організаційно-методичної основи фізичного виховання школярів, перетворить учня з об’єкта педагогічного процесу в суб’єкт, під- вищить його активність і зацікавленість у досягненні високого рівня власного стану фізичного здоров’я.