Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/445
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГордєєва, Н.Л.-
dc.contributor.authorВеличко, В.Є.-
dc.date.accessioned2021-04-28T10:32:54Z-
dc.date.available2021-04-28T10:32:54Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.issn2413-2667-
dc.identifier.urihttp://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/445-
dc.description.abstractВ роботi визначено основнi напрямки використання соцiальних мереж в унiверситетськiй освiтi. Наведенi основнi переваги використання соцiальних мереж та проблеми переосмислення ролi викладача та студента в освiтнiй дiяльностi при використаннi соцiальних мереж.en_EN
dc.language.isootheren_EN
dc.publisherДонбаський державний педагогічний університетen_EN
dc.relation.ispartofseriesЗбірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 4;127-130-
dc.subjectелектронна освiтаen_EN
dc.subjectсоцiальнi мережi в освiтien_EN
dc.titleВикористання соціальних мереж в освітіen_EN
dc.typeArticleen_EN
Розташовується у зібраннях:Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 4

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
pp-127.pdf127,51 kBAdobe PDFЕскіз
Переглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.