Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/787Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лимарєва, Ю.М. | - |
| dc.contributor.author | Турка, В.М. | - |
| dc.contributor.author | Боцанюк, І.А. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-01-07T20:30:52Z | - |
| dc.date.available | 2024-01-07T20:30:52Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Лимарєва Ю.М., Турка В.М., Боцанюк І.А. Алгоритми у сучасній фізико-математичній освіті. Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ. 2023. Вип. 13. С. 157–161. https://doi.org/10.31865/2413-26672415-3079132023295408 | en_EN |
| dc.identifier.issn | 2413-2667 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ddpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/787 | - |
| dc.description | The article examines the problem of the feasibility of using algorithms in the educational process of physics in institutions of general secondary education. The general integrity of the organization of the educational process on an algorithmic basis and the obviousness of its accompanying activities during education are highlighted. Attention is focused on their didactic value with the aim of simplifying educational activities, saving time and holistic understanding of the process of acquiring knowledge by an individual. | en_EN |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто проблему доцільності використання алгоритмів у навчальному процесі з фізики у закладах загальної середньої освіти. Висвітлено загальну цілісність організації освітнього процесу на алгоритмічній основі та очевидність її супровідної діяльності впродовж навчання. Увагу акцентовано на їх дидактичній вазі з метою спрощення навчальної діяльності, економії часу та цілісного розуміння процесу набуття знань особистістю. | en_EN |
| dc.language.iso | other | en_EN |
| dc.publisher | Донбаський державний педагогічний університет | en_EN |
| dc.relation.ispartofseries | Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 13;157-161 | - |
| dc.subject | алгоритм | en_EN |
| dc.subject | навчальний процес | en_EN |
| dc.subject | послідовність | en_EN |
| dc.subject | логічність | en_EN |
| dc.subject | усвідомлення | en_EN |
| dc.title | Алгоритми у сучасній фізико-математичній освіті | en_EN |
| dc.title.alternative | Algorithms in modern physical and mathematical education | en_EN |
| dc.type | Other | en_EN |
| Розташовується у зібраннях: | Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 13 | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| pp_157-161.pdf | 323,48 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.