Теоретичні і методичні засади формування цифрової культури майбутніх учителів англійської мови початкової школи

Abstract

У монографії досліджено сутність цифрової культури майбутніх учителів англійської мови початкової школи, визначено її структурно-компонентний склад, а також проведено аналіз особливостей професійної підготовки фахівців спеціальності 013 Початкова освіта (спеціалізація – Англійська мова) у вітчизняному й зарубіжному науковому дискурсі. Автором обґрунтовано теоретичні та методичні засади системи формування цифрової культури майбутніх учителів англійської мови початкової школи, розроблено й описано її навчально-методичне забезпечення, зокрема дистанційні курси з професійно орієнтованих дисціплін (,,Методика навчання іноземної мови (англ.)”, ,,Країнознавство”, ,,Англійська мова за професійним спрямуванням”, ,,Цифрова комунікація в освіті”, цифровий портал ,,Початкова школа: освіта впродовж життя”. Видання адресоване науковим працівникам, викладачам, вчителям, здобувачам закладів вищої педагогічної освіти.