Формування елементiв дослiдницької дiяльностi у учнiв старших класiв

Abstract

У статтi розглядається формування елементiв дослiдницької дiяльностi учнiв старших класiв. Об’єктом вивчення став процес навчання математики в курсi старшої школи. Пiдчас вивчення даного питання ми прийшло до того, що включення в навчання математики системи дослiдницьких задач дозволить сформувати у учнiв розглянутi елементи дослiдницької дiяльностi, що в свою чергу приведе к пiдвищенню рiвня їх математичного розвитку