Використання різнорівневих задач на уроках фізики та астрономії

Abstract

У статтi розкрито проблему необхiдностi використання рiзнорiвневих задач на уроках фiзики та астрономiї. Запропоновано одну з можливих класифiкацiй рiзнорiвневих завдань, якi можна використовувати у освiтньому процесi. Визначено цiлi та особливостi використання рiзнорiвневого пiдходу до вирiшення задач та особливостi викладання фiзики i астрономiї на основi диференцiацiї рiвня навчальних досягнень учнiв.