DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.ddpu.edu.ua/ddpu/handle/123456789/754| Title: | Узагальнення і систематизація знань учнів 7-9 класів з теми «Функції та її графіки» |
| Other Titles: | Generalization and systematization of knowledge of students of 7-9 grades on the topic «Functions and its graphics» |
| Authors: | Беседiн, Б.Б. Шульгіна, А.О. |
| Keywords: | алгебра функція графік узагальнення систематизація методичні рекомендації |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Донбаський державний педагогічний університет |
| Series/Report no.: | Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 12;89-94 |
| Abstract: | У статті розглянуто методи вдосконалення узагальнення і систематизації знань на уроках алгебри. Обґрунтовано доцільність систематичного узагальнення. Наведено методичні рекомендації щодо цього. Розглянуто такі задачі, де перетинається лінія функцій та інші наскрізні змістовні лінії курсу алгебри. Розглянуто міжпредметні зв’язки курсу алгебри з фізикою на прикладі лінійної та квадратичної функції. |
| Description: | The article considers methods of improving the generalization and systematization of knowledge in algebra lessons. The expediency of systematic generalization at different stages of the lesson is formulated. Methodical recommendations in this regard are given. The following problems are considered, where the line of functions and other cross-cutting meaningful lines of the algebra course intersect. Examples of the use of linear and quadratic functions in physics are also given. |
| URI: | http://dspace.ddpu.edu.ua/ddpu/handle/123456789/754 |
| ISBN: | 978-966-1554-82-4 |
| ISSN: | 2413-2667 |
| Appears in Collections: | Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 12 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| pp089-094.pdf | 637,27 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.