Модедь системи формування готовності майбутніх викладачів професійного навчання в галузі транспорту до застосування ІКТ у професійній діяльності

Abstract

Готовність до застосування ІКТ у майбутніх викладачів професійного навчання в галузі транспорту формується, базуючись на основі методологічно обґрунтованої, цілісної педагогічної системи, структуру якої складають взаємопов’язані компоненти, які є визначальними для освітнього процесу – дають змогу окреслити цілі навчання, спроєктувати зміст підготовки студентів, обрати найбільш ефективні технології досягнення бажаного освітнього результату, здійснювати необхідні контрольно-коригувальні заходи тощо.