DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.ddpu.edu.ua/ddpu/handle/123456789/117| Назва: | Методичні вказівки до організації занять з соціально-побутового орієнтування |
| Інші назви: | розділ "Культура поведінки" |
| Автори: | Гіренко, Н. А. |
| Ключові слова: | допоміжна школа діти з вадами соціально-побутове орієнтування соціальна адаптація культура поведінки практичні заняття підлітки |
| Дата публікації: | 2014 |
| Видавництво: | [б. в.] |
| Короткий огляд (реферат): | Методичні вказівки укладено на основі розділу «Культура поведінки» навчальної програми з «Соціально-побутового орієнтування» (2009 р.) для допоміжних шкіл. В посібнику розкривається зміст навчального матеріалу з даного розділу з 5 по 10 класи: виділені теми уроків, практичні роботи учнів, основні вимоги до знань і вмінь учнів, а також теоретичні матеріали, що допоможуть вчителю при підготовці до занять з окремих тем курсу. |
| Опис: | Проблема розвитку особистості підлітка, формування його морально-естетичної сфери є одним з центральних завдань педагогічної науки. Зусилля педагогів в сучасних умовах спрямовані на пошук результативних технологій, що дозволяють випускнику школи засвоїти суму знань та навичок морально стійкої та зрілої людини, яка спроможна адаптуватися у соціумі. В значній мірі проблема соціалізації та подальшої адаптації особистості відноситься до категорії школярів, що мають вади психофізичного розвитку. Наявність розумової відсталості у даної категорії учнів, значно утруднює вирішення завданнь забезпечення соціально-нормативної поведінки, підвищує вірогідність соціальних відхилень в індивідуальній поведінці особистості. Предмет соціально-побутове орієнтування у сучасній допоміжній школі розглядається як інтегрований курс, що охоплює різні розділи: особиста гігієна, житло, транспорт, торгівля, сім’я тощо. Під час його вивчення у учнів не тільки розвиваються цілісні знання про основи життєдіяльності людини, удосконалюються життєво необхідні в майбутньому уміння та навички користуватися ними у повсякденному житті, а й формуються морально-етичні норми поведінки у суспільстві. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/117 |
| Розташовується у зібраннях: | Навчальні видання |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Метод.вказівки до орг. зан. з соц.-побут. орієнт.(культ.повед.),2014.pdf | 446,12 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.