До питання про застосування алгоритмічного підходу при розв’язуванні раціональних нерівностей методом інтервалів

Abstract

В статтi висвiтлюється авторський досвiд навчання способам розв’язування дробоворацiональних нерiвностей на уроках математики в ЗОШ та пiд час формування необхiдних компетентностей в процесi пiдготовки студентiв фiзико-математичних спецiальностей педагогiчних ВНЗ та пiдвищення квалiфiкацiї вчителiв математики. Наведено покроковий алгоритм, iлюстративний приклад з деталiзованими поясненнями та методичнi поради щодо дидактичного забезпечення в процесi оволодiння запропонованим пiдходом.