DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.ddpu.edu.ua/ddpu/handle/123456789/133| Title: | Методичний інструментарій майбутнього вчителя-словесника |
| Other Titles: | навч.-метод. посіб. |
| Authors: | Тендітна, Н. М. Щербатюк, В. С. |
| Keywords: | вчителі-словесники школярі творчі здібності уроки літератури написання твору читацька діяльність учнів креалізований текст робота з ілюстраціями читацький щоденник учня "хмари тегів" |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | [б. в.] |
| Abstract: | Навчально-методичний посібник підготовлено для студентів-філологів спеціальності 014 Середня освіта (Українська мова і література). Містить низку теоретичних тем з курсу методики навчання української та зарубіжної літератур, що розкривають різноманітні види та форми робіт на уроці, спрямовані на розвиток творчої особистості як учня, так і майбутнього вчителя-словесника. До кожної теми подано зразки вправ та творчих робіт, які можна використовувати як на практичних заняттях з літератури у виші, так і на уроках літератури у закладах загальної середньої освіти. У кінці кожної теми запропоновано питання й завдання для самоконтролю та самостійної роботи, тестові завдання для перевірки набутих знань та умінь. Навчально-методичний посібник адресовано студентам і викладачам вищих навчальних закладів, учителям-словесникам. |
| Description: | Пріоритетним завданням навчально-виховного процесу в сучасній школі є всебічний розвиток школярів, зокрема творчих здібностей особистості. «Правильно кажуть, що, якщо людина талановита, то талант у неї багатогранний. Однак вона повинна ще зуміти розвинути в собі всі ці дарування, відшліфувати свої здібності і правильно скористатися ними з користю для себе і для людей, але вдається це далеко не всім і вже у всякому разі не відразу», – говорив Алі Апшерон. Для того, щоб дитина змогла реалізувати себе, свої вміння та можливості, потрібен справжній учитель, який зможе управляти процесами творчого пошуку, ідучи від простого до складного: створювати ситуації, що сприяють творчій активності та спрямованості школяра, розвивати його уяву, асоціативне мислення, здатність розуміти закономірності, прагнення постійно вдосконалюватися, розв’язувати дедалі складніші творчі завдання. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/133 |
| Appears in Collections: | Навчальні посібники |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Методический інструментарий вчителя-словесника.pdf | 29,63 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.