DSpace JSPUI
DSpace сохраняет и позволяет легкий и открытый доступ ко всем видам цифрового контента, включая текст, изображения, анимированные изображения, MPEG и наборы данных
Узнать больше
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.ddpu.edu.ua/ddpu/handle/123456789/882| Название: | Використання технології доповненої реальності під час вивчення геометрії в закладах загальної середньої освіти |
| Другие названия: | Using augmented reality technology in teaching geometry in secondary education institutions |
| Авторы: | Беседін, Б.Б. Одінцова, Є.П. |
| Ключевые слова: | доповнена реальність імерсивні технології навчальний процес методика навчання математики |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издательство: | Донбаський державний педагогічний університет |
| Библиографическое описание: | Беседін Б.Б., Одінцова Є.П. Використання технології доповненої реальності під час вивчення геометрії в закладах загальної середньої освіти, Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 14, 2024, с.84-88, https://doi.org/10.31865/2413-26672415-3079142024311429 |
| Серия/номер: | Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 14;84-44 |
| Краткий осмотр (реферат): | Стаття присвячена дослідженню використання технології доповненої реальності під час вивчення геометрії в закладах загальної середньої освіти. Розглядаються переваги та можливості використання AR-технологій в навчальному процесі, особливо в контексті вивчення геометрії. Дослідження включає в себе аналіз впливу засобів доповненої реальності на залучення учнів до навчання, покращення їх розуміння геометричних концепцій та підвищення мотивації до вивчення предмету загалом. Результати представленого дослідження можуть бути корисними для вчителів, які цікавляться різноманітними інноваційними засобами для покращення навчального процесу. |
| Описание: | The article is dedicated to exploring the use of augmented reality technology in teaching geometry in secondary education institutions. It discusses the advantages and possibilities of using AR technologies in the educational process, especially in the context of studying geometry. The research includes an analysis of the impact of augmented reality tools on engaging students in learning, improving their understanding of geometric concepts, and increasing motivation to study the subject overall. The results of the presented study can be beneficial for teachers interested in various innovative tools to enhance the learning process. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.ddpu.edu.ua/ddpu/handle/123456789/882 |
| ISSN: | 2415-3079 |
| Располагается в коллекциях: | Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 14 |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ZNPFMFDSPU_2024_pp_084-088.pdf | 323,67 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.